2020년 2학기, 4차 산업혁명시대가 도래하면서 소프트웨어의 중요성이 강조되었고, 2015년 정부의 지침에 따라 초등학생도 의무적으로 소프트웨어 교육을 받게 되었음. 이러한 시대에서 Hi-Five 팀원들은 실제 코딩 교육 봉사 경험을 통해 기존 초등 소프트웨어 교육의 한계점을 발견함. 이 한계점을 해결하고자 "초등 코딩 교육 교안, 교구재 개발 및 효과성 분석"이라는 도전과제를 설정함.

도전과제를 달성하기 위해 진행한 활동은 다음과 같음

1. 초등 코딩 교육용 교안 및 교구재 제작
2. 커리큘럼 교습 진행 후 효과성 분석
3. "언플러그드와 블록 코딩을 연계한 교재 개발 및 효과성 분석"을 주제로 한 소논문 작성

* 파란학기 프로젝트란? 학생들 스스로 인문, 문화, 예술, 봉사, 국제화, 산학협력 등 모든 분야에서 제한 없이 도전 과제를 설계하는 프로젝트. 성공 여부 보다는 과정에서의 경험과 노력을 우선시한다.